我做了二十二年教育，中间好多次有人问我：洪老师，你折腾了这么多年，从识字、拼玩、演说、戏剧，一路做到现在的 AI，到底图个啥？
今天我把这个最根本的问题，掰开揉碎了说一次。
我先说一个我观察了很多年的现象。
孩子小的时候，个个都是"问题篓子"，天马行空，什么都敢想、什么都想试。你去幼儿园看，一个班的孩子，你能看到几十种不同的"活法"。
可你再去看看高中生、大学生，你会发现一个特别扎心的事——他们越来越像了。问他们想干什么，十个人里有八个说"不知道""都行""听我爸妈的"。
一个孩子，本来是天生的探索者，怎么越长越"没想法"了？
我想了很久，才慢慢想明白：是被我们大人，一步一步"磨"掉的。
画画，我们说"画得不像"。提问，我们说"别想那些没用的"。想尝试点新东西，我们说"先把作业写完、先把分考好"。
孩子每一次"异想天开"，都被我们用"应该"两个字，轻轻按了回去。按了几千次，他就学会了一个道理：别乱想，跟着标准答案走，才安全。
这就是我一直放不下的事。
教育这件事，我们把它做成了一件"往孩子脑子里填标准答案"的流水线。填得多、填得快、考试成绩高，就成了"好学生"。
可我越来越觉得，这恰恰把教育最要紧的东西，弄丢了。
教育最要紧的是什么？不是让孩子记住多少，是让他找到"我是谁、我想成为什么样的人、我这一生想往哪儿使劲"。
用一句老话讲，就是"立志"。
一个孩子，一旦心里有了那个"想成为的样子"，他学什么、做什么，都不需要你拿鞭子赶。他自己会往前跑。
可惜我们现在的教育，把大量力气花在"填知识"上，却几乎没人认真帮孩子想过：你心里，到底想成为一个什么样的人？
所以我后来做博小兔，所有的课程、所有的产品，都绕着这同一件心事在转——
帮每一个孩子，早一点找到那个能"点亮自己"的方向。
不是为了考高分，不是为了拿证书，是为了让他知道：我这辈子，是有方向的，是有劲儿使得上的。
这就是我的初心。二十二年前是这样，二十二年后，还是这样。
中间换过很多种做法——从识字，到戏剧，再到现在用 AI 做职业启蒙。但做法会变，那颗心没变过。
让孩子，成为他自己想成为的人。 这一句，我和我的团队，能做一辈子。